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GADI vence prémio de Boas Práticas em Psicologia
26-09-2019
O Projeto “Gabinete de Avaliação, Diagnóstico e Intervenção – GADI” promovido pela Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão foi distinguido com o Prémio Boas Práticas em Psicologia - Administração Local - 2019, atribuído pela Ordem dos Psicólogos Portugueses e pela Câmara Municipal de Lisboa.
O projeto vai ser apresentado publicamente no II Encontro de Psicólogos da Administração Local, que decorre a 15 de Outubro, no Auditório da Torre do Tombo, em Lisboa. O prémio será entregue na sessão de Encerramento do Encontro.
Refira-se que o GADI foi criado em julho de 2017, envolvendo o Município e os estabelecimentos de ensino do concelho.
Trata-se de uma equipa multidisciplinar, constituída por técnicos do Município – Assistente Social, Educador Social, Psicólogos, Terapeuta da Fala, Terapeuta Ocupacional, Nutricionistas e Intérprete de Língua Gestual – que em parceria com a equipa multidisciplinar de cada estabelecimento de ensino, avaliam, diagnosticam e definem intervenções de acordo com as necessidades, otimizando recursos e estabelecendo as parcerias necessárias para que as respostas sejam o mais céleres possíveis e eficazes, potenciando ao máximo o desenvolvimento integral de cada aluno, tendo em vista o sucesso escolar.
O projeto vai ser apresentado publicamente no II Encontro de Psicólogos da Administração Local, que decorre a 15 de Outubro, no Auditório da Torre do Tombo, em Lisboa. O prémio será entregue na sessão de Encerramento do Encontro.
Refira-se que o GADI foi criado em julho de 2017, envolvendo o Município e os estabelecimentos de ensino do concelho.
Trata-se de uma equipa multidisciplinar, constituída por técnicos do Município – Assistente Social, Educador Social, Psicólogos, Terapeuta da Fala, Terapeuta Ocupacional, Nutricionistas e Intérprete de Língua Gestual – que em parceria com a equipa multidisciplinar de cada estabelecimento de ensino, avaliam, diagnosticam e definem intervenções de acordo com as necessidades, otimizando recursos e estabelecendo as parcerias necessárias para que as respostas sejam o mais céleres possíveis e eficazes, potenciando ao máximo o desenvolvimento integral de cada aluno, tendo em vista o sucesso escolar.
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